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環球網報道 記者 姜藹玲】路透社當地時間7日報道稱,美國歌手泰勒·斯威夫特本周在維也納的三場演唱會因安全原因取消。演唱會主辦方宣布,奧地利政府證實體育場內有人策劃恐怖襲擊。奧地利總理卡爾·內哈默當天表示,“一場悲劇得以避免”。
據媒體報道,奧地利內政部7日宣布,警方當天逮捕兩名涉嫌策劃針對泰勒·斯威夫特演唱會發起恐怖襲擊的嫌疑人。
美國歌手泰勒·斯威夫特 資料圖片 圖源:外媒
報道稱,主辦方Barracuda.music當天晚些時候在社交媒體上宣布,由于政府官員確認體育場內有人涉嫌策劃恐怖襲擊事件,“為了大家的安全,我們別無選擇,只能取消原定的三場演出。”所有門票將自動退款。
報道稱,內哈默同日在社交媒體發文稱,“多虧我們的警方與新成立的國家安全情報局(DSN)與外國情報機構的緊密合作,我們及早發現了這一威脅,并對其進行打擊,一場悲劇得以避免。”
據新華社此前報道,奧地利內政部公共安全負責人弗朗茨·魯夫7日在新聞發布會上說,警方當天上午在首都維也納附近的小鎮泰爾尼茨逮捕一名19歲的嫌疑人,此人已宣布效忠極端組織“伊斯蘭國”。另一名嫌疑人當天下午在維也納被捕。警方正在對事件展開調查。
來源: 環球網
HTML DOM 事件
HTML DOM 事件允許Javascript在HTML文檔元素中注冊不同事件處理程序。
事件通常與函數結合使用,函數不會在事件發生前被執行! (如用戶點擊按鈕)。
提示: 在 W3C 2 級 DOM 事件中規范了事件模型。
HTML DOM 事件
DOM: 指明使用的 DOM 屬性級別。
鼠標事件
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
onclick | 當用戶點擊某個對象時調用的事件句柄。 | 2 |
oncontextmenu | 在用戶點擊鼠標右鍵打開上下文菜單時觸發 | |
ondblclick | 當用戶雙擊某個對象時調用的事件句柄。 | 2 |
onmousedown | 鼠標按鈕被按下。 | 2 |
onmouseenter | 當鼠標指針移動到元素上時觸發。 | 2 |
onmouseleave | 當鼠標指針移出元素時觸發 | 2 |
onmousemove | 鼠標被移動。 | 2 |
onmouseover | 鼠標移到某元素之上。 | 2 |
onmouseout | 鼠標從某元素移開。 | 2 |
onmouseup | 鼠標按鍵被松開。 | 2 |
鍵盤事件
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
onkeydown | 某個鍵盤按鍵被按下。 | 2 |
onkeypress | 某個鍵盤按鍵被按下并松開。 | 2 |
onkeyup | 某個鍵盤按鍵被松開。 | 2 |
框架/對象(Frame/Object)事件
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
onabort | 圖像的加載被中斷。 ( <object>) | 2 |
onbeforeunload | 該事件在即將離開頁面(刷新或關閉)時觸發 | 2 |
onerror | 在加載文檔或圖像時發生錯誤。 ( <object>, <body>和 <frameset>) | |
onhashchange | 該事件在當前 URL 的錨部分發生修改時觸發。 | |
onload | 一張頁面或一幅圖像完成加載。 | 2 |
onpageshow | 該事件在用戶訪問頁面時觸發 | |
onpagehide | 該事件在用戶離開當前網頁跳轉到另外一個頁面時觸發 | |
onresize | 窗口或框架被重新調整大小。 | 2 |
onscroll | 當文檔被滾動時發生的事件。 | 2 |
onunload | 用戶退出頁面。 ( <body> 和 <frameset>) | 2 |
表單事件
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
onblur | 元素失去焦點時觸發 | 2 |
onchange | 該事件在表單元素的內容改變時觸發( <input>, <keygen>, <select>, 和 <textarea>) | 2 |
onfocus | 元素獲取焦點時觸發 | 2 |
onfocusin | 元素即將獲取焦點時觸發 | 2 |
onfocusout | 元素即將失去焦點時觸發 | 2 |
oninput | 元素獲取用戶輸入時觸發 | 3 |
onreset | 表單重置時觸發 | 2 |
onsearch | 用戶向搜索域輸入文本時觸發 ( <input="search">) | |
onselect | 用戶選取文本時觸發 ( <input> 和 <textarea>) | 2 |
onsubmit | 表單提交時觸發 | 2 |
剪貼板事件
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
oncopy | 該事件在用戶拷貝元素內容時觸發 | |
oncut | 該事件在用戶剪切元素內容時觸發 | |
onpaste | 該事件在用戶粘貼元素內容時觸發 |
打印事件
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
onafterprint | 該事件在頁面已經開始打印,或者打印窗口已經關閉時觸發 | |
onbeforeprint | 該事件在頁面即將開始打印時觸發 |
拖動事件
事件 | 描述 | DOM |
---|---|---|
ondrag | 該事件在元素正在拖動時觸發 | |
ondragend | 該事件在用戶完成元素的拖動時觸發 | |
ondragenter | 該事件在拖動的元素進入放置目標時觸發 | |
ondragleave | 該事件在拖動元素離開放置目標時觸發 | |
ondragover | 該事件在拖動元素在放置目標上時觸發 | |
ondragstart | 該事件在用戶開始拖動元素時觸發 | |
ondrop | 該事件在拖動元素放置在目標區域時觸發 |
多媒體(Media)事件
事件 | 描述 | DOM |
---|---|---|
onabort | 事件在視頻/音頻(audio/video)終止加載時觸發。 | |
oncanplay | 事件在用戶可以開始播放視頻/音頻(audio/video)時觸發。 | |
oncanplaythrough | 事件在視頻/音頻(audio/video)可以正常播放且無需停頓和緩沖時觸發。 | |
ondurationchange | 事件在視頻/音頻(audio/video)的時長發生變化時觸發。 | |
onemptied | 當期播放列表為空時觸發 | |
onended | 事件在視頻/音頻(audio/video)播放結束時觸發。 | |
onerror | 事件在視頻/音頻(audio/video)數據加載期間發生錯誤時觸發。 | |
onloadeddata | 事件在瀏覽器加載視頻/音頻(audio/video)當前幀時觸發觸發。 | |
onloadedmetadata | 事件在指定視頻/音頻(audio/video)的元數據加載后觸發。 | |
onloadstart | 事件在瀏覽器開始尋找指定視頻/音頻(audio/video)觸發。 | |
onpause | 事件在視頻/音頻(audio/video)暫停時觸發。 | |
onplay | 事件在視頻/音頻(audio/video)開始播放時觸發。 | |
onplaying | 事件在視頻/音頻(audio/video)暫停或者在緩沖后準備重新開始播放時觸發。 | |
onprogress | 事件在瀏覽器下載指定的視頻/音頻(audio/video)時觸發。 | |
onratechange | 事件在視頻/音頻(audio/video)的播放速度發送改變時觸發。 | |
onseeked | 事件在用戶重新定位視頻/音頻(audio/video)的播放位置后觸發。 | |
onseeking | 事件在用戶開始重新定位視頻/音頻(audio/video)時觸發。 | |
onstalled | 事件在瀏覽器獲取媒體數據,但媒體數據不可用時觸發。 | |
onsuspend | 事件在瀏覽器讀取媒體數據中止時觸發。 | |
ontimeupdate | 事件在當前的播放位置發送改變時觸發。 | |
onvolumechange | 事件在音量發生改變時觸發。 | |
onwaiting | 事件在視頻由于要播放下一幀而需要緩沖時觸發。 |
動畫事件
事件 | 描述 | DOM |
---|---|---|
animationend | 該事件在 CSS 動畫結束播放時觸發 | |
animationiteration | 該事件在 CSS 動畫重復播放時觸發 | |
animationstart | 該事件在 CSS 動畫開始播放時觸發 |
過渡事件
事件 | 描述 | DOM |
---|---|---|
transitionend | 該事件在 CSS 完成過渡后觸發。 |
其他事件
事件 | 描述 | DOM |
---|---|---|
onmessage | 該事件通過或者從對象(WebSocket, Web Worker, Event Source 或者子 frame 或父窗口)接收到消息時觸發 | |
onmousewheel | 已廢棄。 使用 onwheel 事件替代 | |
ononline | 該事件在瀏覽器開始在線工作時觸發。 | |
onoffline | 該事件在瀏覽器開始離線工作時觸發。 | |
onpopstate | 該事件在窗口的瀏覽歷史(history 對象)發生改變時觸發。 | |
onshow | 該事件當 <menu> 元素在上下文菜單顯示時觸發 | |
onstorage | 該事件在 Web Storage(HTML 5 Web 存儲)更新時觸發 | |
ontoggle | 該事件在用戶打開或關閉 <details> 元素時觸發 | |
onwheel | 該事件在鼠標滾輪在元素上下滾動時觸發 |
事件對象
常量
靜態變量 | 描述 | DOM |
---|---|---|
CAPTURING-PHASE | 當前事件階段為捕獲階段(3) | 1 |
AT-TARGET | 當前事件是目標階段,在評估目標事件(1) | 2 |
BUBBLING-PHASE | 當前的事件為冒泡階段 (2) | 3 |
屬性
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
bubbles | 返回布爾值,指示事件是否是起泡事件類型。 | 2 |
cancelable | 返回布爾值,指示事件是否可擁可取消的默認動作。 | 2 |
currentTarget | 返回其事件監聽器觸發該事件的元素。 | 2 |
eventPhase | 返回事件傳播的當前階段。 | 2 |
target | 返回觸發此事件的元素(事件的目標節點)。 | 2 |
timeStamp | 返回事件生成的日期和時間。 | 2 |
type | 返回當前 Event 對象表示的事件的名稱。 | 2 |
方法
方法 | 描述 | DOM |
---|---|---|
initEvent() | 初始化新創建的 Event 對象的屬性。 | 2 |
preventDefault() | 通知瀏覽器不要執行與事件關聯的默認動作。 | 2 |
stopPropagation() | 不再派發事件。 | 2 |
目標事件對象
方法
方法 | 描述 | DOM |
---|---|---|
addEventListener() | 允許在目標事件中注冊監聽事件(IE8=attachEvent()) | 2 |
dispatchEvent() | 允許發送事件到監聽器上 (IE8=fireEvent()) | 2 |
removeEventListener() | 運行一次注冊在事件目標上的監聽事件(IE8=detachEvent()) | 2 |
事件監聽對象
方法
方法 | 描述 | DOM |
---|---|---|
handleEvent() | 把任意對象注冊為事件處理程序 | 2 |
文檔事件對象
方法
方法 | 描述 | DOM |
---|---|---|
createEvent() | 2 |
鼠標/鍵盤事件對象
屬性
屬性 | 描述 | DOM |
---|---|---|
altKey | 返回當事件被觸發時,"ALT" 是否被按下。 | 2 |
button | 返回當事件被觸發時,哪個鼠標按鈕被點擊。 | 2 |
clientX | 返回當事件被觸發時,鼠標指針的水平坐標。 | 2 |
clientY | 返回當事件被觸發時,鼠標指針的垂直坐標。 | 2 |
ctrlKey | 返回當事件被觸發時,"CTRL" 鍵是否被按下。 | 2 |
Location | 返回按鍵在設備上的位置 | 3 |
charCode | 返回onkeypress事件觸發鍵值的字母代碼。 | 2 |
key | 在按下按鍵時返回按鍵的標識符。 | 3 |
keyCode | 返回onkeypress事件觸發的鍵的值的字符代碼,或者 onkeydown 或 onkeyup 事件的鍵的代碼。 | 2 |
which | 返回onkeypress事件觸發的鍵的值的字符代碼,或者 onkeydown 或 onkeyup 事件的鍵的代碼。 | 2 |
metaKey | 返回當事件被觸發時,"meta" 鍵是否被按下。 | 2 |
relatedTarget | 返回與事件的目標節點相關的節點。 | 2 |
screenX | 返回當某個事件被觸發時,鼠標指針的水平坐標。 | 2 |
screenY | 返回當某個事件被觸發時,鼠標指針的垂直坐標。 | 2 |
shiftKey | 返回當事件被觸發時,"SHIFT" 鍵是否被按下。 | 2 |
方法
方法 | 描述 | W3C |
---|---|---|
initMouseEvent() | 初始化鼠標事件對象的值 | 2 |
initKeyboardEvent() | 初始化鍵盤事件對象的值 | 3 |
如您還有不明白的可以在下面與我留言或是與我探討QQ群308855039,我們一起飛!
班主任在檢查學生儀表時,遇到班上幾名學生課間在教室內打乒乓球,他當場制止。其中一名學生情緒激動,表達強烈不滿,大聲對老師說‘校規上并沒有規定教室不能打乒乓球,憑什么不讓我們打’。老師見狀,一巴掌扇過去,直接把這名學生打趴了。”在某社交平臺,有網友發帖稱。
之后,這條真假難辨的帖子得到不少網友的留言,直指“這樣的人不配為人師表”,還有人添油加醋稱“當時幾個人就應該圍上去把老師暴打一頓”“被打的學生也太慫了吧,不能奮起反抗嗎”等。
在網上,類似的帖子、發言及討論不少。《法治日報》記者近日調查了解到,有人在社交平臺、貼吧上創建專門話題、群組,通過借助熱點事件進行詆毀、發布無中生有或毫無底線的“泄憤帖”、惡意夸大師生矛盾、渲染家長壓迫壓榨孩子等,煽動親子、師生對立。
受訪專家指出,在網上刻意渲染消極、負面、焦慮、怨憤情緒的不良信息,容易挑起關系對立,對未成年人形成不良導向,影響其身心健康。平臺和家長應該形成合力,共同為未成年人營造清朗的網絡空間。
“前一秒還說我永遠是寶寶,下一秒就吐槽我已經這么大了,怎么還跟個孩子似的”“我爸智力有問題,我跟他說話他都理解不了”“你們這些80后的父母只會惡心我們孩子”……記者注意到,暑期,在社交平臺上出現不少吐槽親子關系、煽動親子對立的帖子和發言。有的帖子則以“求助帖”的方式出現,比如“請問你們討厭你們的父母嗎?”
這些帖子和發言下面,往往有人立即跟進起哄,嘲諷父母無能,諸如“這樣的父母自己沒有能力,還耽誤了孩子發展”“這種爸媽活該要不起孩子”“就當他們是空氣”等。還有人則責罵發帖人或支持者,諸如“伸手要東西不是本事,你自己掙錢去,想買啥就買啥”“有本事就早日搬家出去啊,在這里叨叨算啥”。有的帖子下方“罵聲一片”,語言粗鄙不堪。
共青團中央維護青少年權益部、中國互聯網絡信息中心于2023年12月發布的《第5次全國未成年人互聯網使用情況調查報告》數據顯示,未成年網民在上網時遭遇的各類網絡違法、不良或消極負面信息中,渲染激化家庭、師生矛盾的內容比例最高,為27%。
北京外國語大學法學院教授姚金菊介紹,根據《網絡信息內容生態治理規定》,發帖人發布惡意夸大師生矛盾、親子矛盾的“泄憤帖”,渲染家長壓迫壓榨孩子等不良信息,一般屬于“可能影響未成年人身心健康的網絡信息”。
“如果涉及侮辱或誹謗他人,侵害他人名譽、隱私和其他合法權益的,則構成‘危害未成年人身心健康’的違法信息,屬于法律強制性禁止傳播的信息范圍。雖然一般程度的不良信息并未構成法律明確禁止傳播的內容,但因其對青少年的價值觀存在不良影響,侵害未成年人在網絡空間的合法權益,亦有必要嚴格規制。”姚金菊說。
她提出,未成年網民在使用社交平臺時容易被此類不良信息侵害,甚至被發帖人誘導做出不良行為,影響其家庭和師生關系,更不利于其良好三觀的塑造與健康成長。部分群組煽動未成年人對父母、老師的管教開展惡意反擊,甚至教唆未成年人做出違法犯罪行為,危害嚴重。
2024年1月1日起施行的《未成年人網絡保護條例》規定,制作、復制、發布、傳播可能影響未成年人身心健康信息的組織和個人負有在信息展示前予以顯著提示的義務。
“發帖人和部分群組管理員惡意發布激化親子、師生矛盾的不良信息,未能依法對相關信息予以顯著提示和說明,誘導、唆使未成年人做出不良行為,應當依法承擔法律責任。對發帖人,平臺應當依法依約對其采取警示整改、限制功能、暫停更新、關閉賬號等處置措施,及時消除違法信息內容,保存記錄并向有關主管部門報告。”姚金菊說,根據發布、傳播不良信息的行為性質和危害程度,發帖人可能承擔侵犯他人人格權益的民事責任、行政責任;構成犯罪的,依法追究刑事責任。
近期,中央網信辦啟動“清朗·2024年暑期未成年人網絡環境整治”專項行動,明確要求清掃此類“煽動網上極端情緒”的“泄憤帖”。
受訪專家認為,平臺和家長應該形成合力,共同為未成年人營造清朗的網絡空間。
在姚金菊看來,平臺應嚴格落實發布信息前的提示義務和發現違法信息后的補救責任。未成年人保護法對網絡服務提供者發現用戶發布不良信息和違法信息的法律責任作了詳細規定,對于可能影響未成年人身心健康的不良信息應當作出提示或者通知用戶予以提示;發現用戶發布、傳播含有危害未成年人身心健康內容的信息的,應當立即停止傳播相關信息,采取刪除、屏蔽、斷開鏈接等處置措施,保存有關記錄,并向網信、公安等部門報告。
“根據《未成年人網絡保護條例》,任何組織和個人不得在專門以未成年人為服務對象的網絡產品和服務中制作、復制、發布、傳播此類可能影響未成年人身心健康的信息。網絡產品和服務提供者不得在首頁首屏、彈窗、熱搜等處于產品或者服務醒目位置、易引起用戶關注的重點環節呈現此類不良信息。”姚金菊說,建議網絡服務提供者落實平臺主體責任,加強對網絡信息內容的審核,堅持最有利于未成年人原則,健全未成年人網絡保護機制。
在暨南大學少年及家事法研究中心教授張鴻巍看來,平臺要從“兒童最佳利益原則”出發,注意各種法律風險。發帖平臺分屬于不同的社交平臺,其法律責任雖有差異,但均有核實義務,若發現一些沖突涉嫌家庭暴力、校園暴力等痕跡時,平臺需及時按規定處理并向有關單位報告。
“現實生活中,親子沖突與師生沖突在所難免。這些沖突并非都是壞事,最重要的是如何正確有效地處理這些沖突,這也是未成年人需要不斷養成和提升的社會認知與生活技能之一。”張鴻巍說,面對和解決上述沖突并非一蹴而就,沖突頻繁、激烈且解決不佳甚而無效,則可能引發未成年人心理健康問題,父母要學會換位思考,調整教育方式,相互溝通和引導和平解決沖突。
姚金菊認為,家庭和學校應當擔負起未成年人網絡素養提升的引導教育責任,培養其網絡安全意識和法治意識。家長應防范未成年人接觸危害或者可能影響其身心健康的網絡信息,預防和干預未成年人沉迷網絡,加強對其使用網絡行為的教育、示范、引導和監督;更應以身作則,規范自身使用網絡的行為,加強家庭家教家風建設,培養健康良好的親子關系。在合理限制未成年人使用電子產品時,合理使用并指導未成年人使用網絡保護軟件、智能終端產品等,創造健康安全的網絡使用家庭環境。
全媒體記者 文麗娟 見習記者 丁一
來源: 法治日報
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